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4006-900-901

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制與改善

參加對(duì)象:工廠管理人員、質(zhì)量管理人員、工藝工程人員等
課程費(fèi)用:電話咨詢
授課天數(shù):2天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

質(zhì)量是企業(yè)生存和發(fā)展的根本。在企業(yè)中,超過(guò)90%的對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)的投訴是由于產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。企業(yè)也重視質(zhì)量管理,也實(shí)施了很多改善,但是實(shí)際情況往往是:雖然通過(guò)了質(zhì)量體系認(rèn)證,各種質(zhì)量文件也齊全,但質(zhì)量問(wèn)題并非高枕無(wú)憂;報(bào)廢返工在生產(chǎn)線上往往層出不窮,因質(zhì)量問(wèn)題造成的成本損失居高不下,現(xiàn)場(chǎng)管理人員與工程師深受其擾。

作為現(xiàn)場(chǎng)管理者或質(zhì)量管理者的您,為了保證生產(chǎn),不得不承擔(dān)起“消防員的職責(zé),每天都要解決大量的質(zhì)量問(wèn)題。

您在解決問(wèn)題的過(guò)程是否發(fā)現(xiàn),有一類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生原因很清晰,您馬上就可以找到解決措施,并實(shí)施改善;但還有一類(lèi)問(wèn)題,您不清楚問(wèn)題發(fā)生的原因是什么,需要根據(jù)經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)人員開(kāi)會(huì)討論,確定解決方案,但實(shí)施改善后,要不問(wèn)題依然存在,要不改善后不久該問(wèn)題又會(huì)出現(xiàn)!更重要的事我們?cè)趺礃涌刂疲?/span>

如果您也面臨類(lèi)似情況,也在為這類(lèi)問(wèn)題頭疼不已,冠卓的“現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制與改善”課程是您的必修課程!

本課程將講授一種被業(yè)界廣為認(rèn)可的質(zhì)量控制與問(wèn)題分析及解決的運(yùn)作機(jī)制,詳細(xì)闡述小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)、運(yùn)作流程,同時(shí)也把解決問(wèn)題的工具與結(jié)構(gòu)化的步驟進(jìn)行有機(jī)的整合,從而構(gòu)架完整的團(tuán)隊(duì)問(wèn)題分析與解決方案。

經(jīng)過(guò)本課程的培訓(xùn)后,您將會(huì)掌握結(jié)構(gòu)化的分析和解決問(wèn)題的方法和工具,您分析和解決問(wèn)題的能力將會(huì)得到顯著提升,并有效改善工作現(xiàn)狀!

課程收益  PROGRAM BENEFITS
  • 現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制的追本溯源

  • 學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制與品質(zhì)改善的多種不同方法

  • 掌握運(yùn)用數(shù)據(jù)準(zhǔn)確描述問(wèn)題的方法;

  • 掌握問(wèn)題的原因分析方法,并找出合適的解決措施;

  • 掌握問(wèn)題的控制方法,建立起問(wèn)題解決與改善的文化。


課程大綱  COURSE OUTLINE

一、質(zhì)量控制的追本溯源

1、質(zhì)量控制對(duì)企業(yè)盈利的影響

–質(zhì)量成本與控制介入的關(guān)聯(lián)

案例解析

2、標(biāo)桿企業(yè)的質(zhì)量控制系統(tǒng)與工具

KANO/FMEA/QFD等工具的介紹

PFMEA/CP/WI之間的關(guān)聯(lián)

現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制的角色定位


二、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題的根源——錯(cuò)誤

1、制造現(xiàn)場(chǎng)錯(cuò)誤的種類(lèi)(錄像)

2、錯(cuò)誤的各種原因分析

3、案例討論:一個(gè)慘痛的教訓(xùn)

錯(cuò)誤形成的特征

錯(cuò)誤與習(xí)慣(墨菲定律的借鑒)

錯(cuò)誤與后果

4、控制錯(cuò)誤所產(chǎn)生的后果(即缺陷)的常見(jiàn)方法比較


三、質(zhì)量是如何制造出來(lái)的(實(shí)戰(zhàn)模擬)

1、Round 1:質(zhì)量過(guò)程控制的形成

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的建立

質(zhì)量門(mén)的設(shè)定

質(zhì)量雙向反饋

2、Round 2:現(xiàn)場(chǎng)影響要素

標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)對(duì)質(zhì)量控制的基礎(chǔ)性作用

工廠布局及5S對(duì)質(zhì)量控制的影響

防錯(cuò)技術(shù)對(duì)質(zhì)量控制的提升性作用

     3、上海通用汽車(chē)案例分享


四、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問(wèn)題改善與解決思路(DMAIC

1、如何清晰的定義質(zhì)量問(wèn)題(5W2H

2、質(zhì)量問(wèn)題的現(xiàn)場(chǎng)遏制

3、質(zhì)量問(wèn)題的分析

4、短長(zhǎng)期措施的實(shí)施

5、文件的標(biāo)準(zhǔn)化及相關(guān)問(wèn)題的舉一反三

6、各行業(yè)問(wèn)題交流報(bào)告的分享

8D

PCR

五原則表

7、學(xué)員練習(xí):完成問(wèn)題交流報(bào)告的填寫(xiě)


五、質(zhì)量問(wèn)題改善的分析思路與方法

1、問(wèn)題標(biāo)準(zhǔn)定義對(duì)分析的重要性

2、確定問(wèn)題的直接原因

魚(yú)骨圖與頭腦風(fēng)暴

柏拉圖的制作

現(xiàn)場(chǎng)互換實(shí)驗(yàn)與誤差貢獻(xiàn)比率分配

3、根本原因分析

學(xué)習(xí)運(yùn)用3*5why尋找根本原因

學(xué)員練習(xí):案例分析


六、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量的常見(jiàn)控制手段——問(wèn)題解決短長(zhǎng)期措施

1、走向零缺陷-——目檢、量具、防錯(cuò)的效果與經(jīng)濟(jì)性分析

2、防錯(cuò)系統(tǒng)——預(yù)防性的質(zhì)量控制手段

防錯(cuò)法介紹

防錯(cuò)法的關(guān)鍵性理念轉(zhuǎn)變

防錯(cuò)系統(tǒng)——防錯(cuò)法與防錯(cuò)裝置的結(jié)合

3、如何設(shè)計(jì)防錯(cuò)系統(tǒng)

4、標(biāo)桿行業(yè)防錯(cuò)系統(tǒng)案例分享

5、防錯(cuò)系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的五步法

6、防錯(cuò)設(shè)計(jì)分組案例實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

我們的服務(wù)  OUR SERVICES
服務(wù)流程

業(yè)務(wù)范疇
量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
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