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4006-900-901

金牌講師教學方法使用技巧

參加對象:具有一定授課經驗的企業(yè)培訓師、培訓部門工作者、管理者
課程費用:電話咨詢
授課天數:2天
授課形式:內訓
聯系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

企業(yè)內訓師主要針對的是成人進行授課,而成人的學習特點是以經驗為起點,以動機為理由進行學習,所以如何更好的讓課堂上的學員參與到學習中來,并且還能把學到的知識技能應用到工作中,是內訓師及培訓部門最渴望和期待的。

課堂的知識點或技能點是很干很枯燥的,不能一味的只講授或者灌輸,讓學員參與到學習中來,這正是靈活運用各種教學方法的關鍵,本課程不但會展開要用哪些教學方法,會更深一步研討如何正確使用這些教學方法,以提高學員對課程的好奇心、趣味心、探索心和參與心,從而提高學習效果。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

● 使培訓部門組織的培訓更受業(yè)務部門歡迎

● 增加企業(yè)培訓師個人授課魅力

● 增加課程的有效性、活躍性、生動性、趣味性

● 讓內訓師學會近20種課堂教學方法,豐富授課方式

● 讓學員在設計知識類、態(tài)度類、技能類課程時,掌握三大授課組合方式,讓課程更有效

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:教學演變與認知

、教學活動認識

1. 定義教學活動

視頻互動:張老師的教學

2. 教學方法分類

1)拉斯卡的教學方法

2)格蘭頓的教學方法

3)李秉德的教學方法

4)辛絳教學方法分類

三大教學演變

1. 古今的演變

2. 信息的演變

3. 成人的演變

故事案例:“綠”色

、教學活動量表

1. 教學目標與教學活動

1)三類目標

2)對應教學

2. 教學內容與教學活動

1)三類學習

2)對應教學

小組研討:你所知道的教學活動

 

第二講教學活動的研究

、傳播交流法

1. 演講法

1)字眼講解法

2)沖突講解法

3)提問講解法

示范互動:溝通的定義

2. 影音法

視頻互動:李班長的一天、浙商局長、溫暖總是包裹著冰冷的外表

3. 講故事

視頻互動:廣告

實操練習:你最成功的業(yè)績

4. 打比方

1)打比方優(yōu)缺點

2)打比方的原則

3)打比方的技巧

案例分析:浙商局長的講話

5. 講笑話

小組練習:兩個口袋

6. 學員教

案例示范:馬斯洛需求理論

、啟發(fā)思考法

1. 案例分析

1)案例法的作用

2)案例開發(fā)技巧

3)案例法的步驟

事例展示:乞丐的職業(yè)素養(yǎng)

案例分析:小玉的故事

2. 小組研討

1)應用時機

2)優(yōu)缺分析

3)方法步驟

4)應用技巧

案例展示:主管最難解決的事、技術者與管理者區(qū)別

3. 頭腦風暴

1)應用時機

2)方法步驟

3)使用原則

頭腦風暴:了解時間、驅趕周公、提起興趣

4. 主題辯論

主題辯論:教學內容和教學方法哪個重要

5. 經驗分享

視頻互動:攀巖

6. 提問總結

1)提問的原則

2)五步提問法

3)追、反、定

4)總結五步法

情景演練:你相信誰?

、體驗實踐法

1. 情景演練

情景演練:主管的專案

2. 角色扮演

角色扮演:問候、好朋友、在人事嗎?

3. 示范練習

1)示范的原則

2)示范的要點

示范練習:反手技巧

4. 實際操作

1)實際操作的原則

2)實際操作的步驟

5. 游戲活動

游戲互動:一筆畫像

、記憶教學法

1. 課堂默記

1)優(yōu)缺點分析

2)應用的步驟

3)默記的竅門

案例分析:出門必備四大件

實操練習:結尾總結詩詞

2. 閱讀資料

1)閱讀的方式

2)閱讀的要點

3. 測驗考試

1)測驗的分類

2)試題的撰寫

實操練習:撰寫測試題

4. 詩詞名句

1)應用時機

2)選用原則

3)書寫技巧

情景練習:總結所學

 

第三講教學活動的組合

心態(tài)點的培訓TIA

1. 心態(tài)學習原理

2. TIA學習模型

案例分析:背摔、捐款、傳話筒

知識點的培訓

1. 知識學習原理

2. DIT學習模型

視頻互動:易中天的教學

、技能點的培訓

1. 技能學習原理

2. SEM學習模型

情景練習:打結、手勢

行動:行動與改善計劃

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