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4006-900-901

TRIZ與創(chuàng)新思維實戰(zhàn)應用

參加對象:管理人員、承擔改進及創(chuàng)新的技術人員等
培訓價格:4500/人(含:教材、會務、午餐、茶點、稅費)
培訓時長:2天
培訓名額:40
授課形式:公開課
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

注:本課程可針對企業(yè)需求,提供內(nèi)訓服務,歡迎咨詢!

近期開課  COURSES NEAR FUTURE
  • 2025年05月26~27日 上海
  • 2025年09月09~10日 上海
課程背景  COURSE BACKGROUND

TRIZ概念 Theory of Inventive Problem Solving):

意譯為發(fā)明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理,著力于澄清和強調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾,其目標是完全解決矛盾,獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法,而且它是基于技術的發(fā)展演化規(guī)律研究整個設計與開發(fā)過程, 而不再是隨機的行為。

TRIZ理論本身是基于將系統(tǒng)分解為子系統(tǒng)、區(qū)分有用及有害功能的實踐。

課程收益  PROGRAM BENEFITS

TRIZ是系統(tǒng)化的方法:

1)在TRIZ中,問題的分析采用了通用及詳細的模型,該模型中問題的系統(tǒng)化知識是重要的;

2 解決問題的過程系統(tǒng)化,以方便的應用已有的知識。


TRIZ的優(yōu)越性:

TRIZ是一套以人為導向的知識系統(tǒng)之系統(tǒng)化創(chuàng)新問題解決方法。它有別于傳統(tǒng)的腦力激蕩,TRIZ強調(diào)發(fā)明或創(chuàng)新可依一定的程序與步驟進行,而非僅是隨機或天馬行空的腦力刺激而已。TRIZ的發(fā)展是在TRIZ從業(yè)人員過去二十多年間取得的實際經(jīng)驗基礎上得以實現(xiàn)的。


TRIZ的核心能力:

1.創(chuàng)造性教育 - 學習如何解決不同領域(技術、營銷、管理、安全等)內(nèi)的創(chuàng)新問題

2.創(chuàng)新問題解決(IPS> - 系統(tǒng)解決創(chuàng)新問題

3.預期故障測定(AFD - 積極分析和消除現(xiàn)有或潛在系統(tǒng)故障

4.直接進化(DE - I-TRIZ開發(fā)未來幾代系統(tǒng),并控制系統(tǒng)進化


TRIZ的一般過程:

1)分析

分析是TRIZ的工具之一,是解決問題的一個重要階段。功能分析的目的是從完成功能的角度而不是從技術的角度分析系統(tǒng)、子系統(tǒng)、部件。理想解是采用與技術及實現(xiàn)無關的語言對需要創(chuàng)新的原因進行描述,創(chuàng)新的重要進展往往在該階段對問題深入的理解所取得。確認哪些使系統(tǒng)不能處于理想化的元件是使創(chuàng)新成功的關鍵。沖突區(qū)域的確定是要理解出現(xiàn)沖突的原因。區(qū)域既可指時間,又可指空間。假如在分析階段問題的解已經(jīng)找到,可以移到實現(xiàn)階段。假如問題的解還沒有找到,而該問題的解需要最大限度的創(chuàng)新,則基于知識的三種工具:原理、預測、效應等都可采用。

2)原理

原理是獲得沖突解的方法。有技術與物理兩種沖突解決原理。TRIZ引導設計者挑選能解決特定沖突的原理,其前提是要按標準參數(shù)確定沖突。有40條原理。

3)預測

預測又稱為技術預報。TRIZ確定了8種技術系統(tǒng)進化的模式。當模式確定后,系統(tǒng)、子系統(tǒng)及部件的設計應向高一級的方向發(fā)展。

4)效應

效應指應用本領域,特別是其他領域的有關定律解決設計中的問題。如采用數(shù)學、化學、生物等領域中的原理,解決設計中的創(chuàng)新問題。

5)評價

該階段將所求出的解與理想解進行比較,確信所作的改進不僅滿足了技術需求而且推進了技術創(chuàng)新。TRIZ中的特性傳遞( feature transfer)法可用于將多個解進行組合以改進系統(tǒng)的品質(zhì)。

課程大綱  COURSE OUTLINE

TRIZ概述

   什么是TRIZ?

   傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的缺陷

   TRIZ的產(chǎn)生與發(fā)展

   發(fā)明級別與TRIZ的適用范圍

   使用TRIZ&CAI的成功案例

1.  正確的分析問題

   因果樹

   邏輯鏈

   應遵循的規(guī)則

2.   正確的解決問題

   物理矛盾定義

   時間分離

   空間分離

   條件分離

   系統(tǒng)級別分離

3.   克服思維慣性

   STC算子

   九屏幕法

4.  正確的預測未來

   S曲線

   進化法則

講師介紹  LECTURER

趙老師 上海威才咨詢 | 首席講師


講師介紹:

   揚州大學 機械制造自動化專業(yè)

   華東師范大學MBA


工作背景:

曾就職于具有25年以上跨國公司,負責六西格瑪黑帶項目推行及精益生產(chǎn)運營和文化建設的管理經(jīng)歷,熟悉制造業(yè)流程,擁有多年領導及培訓師和項目輔導經(jīng)驗。

   喜瑪諾            生產(chǎn)技術部            黑帶&部門負責人&精益推行者

   四海電子         中國區(qū)                   黑帶&培訓部經(jīng)理

   施耐德電氣      大中華區(qū)               黑帶大師&持續(xù)改善負責人

   固鉑輪胎          亞太區(qū)                  黑帶大師&卓越運營總監(jiān)

擅長領域:精益生產(chǎn)、六西格瑪、約束理論(TOC)、創(chuàng)新解決問題理論(TRIZ)等方面

輔導客戶有:施耐德、艾歐史密斯、博西華、惠而浦、新美亞電子、大業(yè)集團、山東聯(lián)科、 豪邁科技浦林成山、阿法拉伐流體、 永東化工、藍英機械、江蘇興達江蘇太極、浙江傳化等精益生產(chǎn)項目及六西格瑪輔導項目。

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