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上海威才企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司
精益六西格瑪,是把精益管理和六西格瑪管理整合在一起的系統(tǒng)的、集成的業(yè)務(wù)改進(jìn)方法體系;旨在持續(xù)改進(jìn)企業(yè)業(yè)務(wù)流程,實(shí)現(xiàn)客戶(hù)滿(mǎn)意的方法。它可實(shí)現(xiàn)無(wú)缺陷的過(guò)程設(shè)計(jì)(DFLSS)、或/和對(duì)現(xiàn)有過(guò)程進(jìn)行持續(xù)改善(DMAIC),消除過(guò)程缺陷和無(wú)價(jià)值作業(yè)、提高質(zhì)量和服務(wù)、降低成本、縮短運(yùn)轉(zhuǎn)周期,達(dá)到客戶(hù)完全滿(mǎn)意,增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
為什么現(xiàn)在國(guó)際化的大公司越來(lái)越重視精益六西格瑪?shù)膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐,因?yàn)樗梢宰屇闶斋@:
【體系化的邏輯思維架構(gòu)】——精益六西格瑪區(qū)別于其他方法論的最大優(yōu)勢(shì)就在于,它對(duì)于學(xué)習(xí)者和實(shí)踐者的邏輯思維體系的整體培養(yǎng)和搭建,也是對(duì)于候選人的要求與挑戰(zhàn);
【實(shí)踐性的項(xiàng)目運(yùn)作管理】——在組織內(nèi)踐行精益六西格瑪并取得改進(jìn)成效,將在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作、溝通技巧、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方面等到能力的提升,同時(shí)為你的職業(yè)發(fā)展加磚助力;
【更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)理分析能力】——基于數(shù)據(jù)的管理會(huì)讓你更有邏輯和說(shuō)服力,憑“直覺(jué)”和“主觀經(jīng)驗(yàn)”的工作方式在現(xiàn)今社會(huì)已經(jīng)不再適用,精益六西格瑪項(xiàng)目實(shí)踐可以幫助你建議建立基于數(shù)據(jù)管理的意識(shí)。
精益六西格瑪?shù)膶?zhuān)業(yè)帶級(jí)命名從初級(jí)到高級(jí)依次命名為:黃帶Yellow Belt、綠帶Green Belt、黑帶Black Belt、黑帶大師Master Black Belt。黃帶課程是最基礎(chǔ)的入門(mén)級(jí)普及型課程,適合企業(yè)內(nèi)部的所有員工學(xué)習(xí)。
本期課程由內(nèi)容設(shè)計(jì)飽滿(mǎn)緊湊,大量的實(shí)用方法工具、大量的推行方法和實(shí)操步驟包含其中,并結(jié)合豐富的案例講解和課堂游戲,互動(dòng)性強(qiáng)。使學(xué)員熟悉企業(yè)推行精益六西格瑪?shù)姆椒ê筒襟E,掌握六西格瑪持續(xù)改善體系的構(gòu)建和必備要求,是多年來(lái)市場(chǎng)與企業(yè)高度認(rèn)可和贊譽(yù)的熱門(mén)實(shí)戰(zhàn)課程。學(xué)員學(xué)習(xí)完成課程之后,會(huì)得到老師簽授的《精益六西格瑪黃帶證書(shū)》。
● 系統(tǒng)學(xué)習(xí),掌握精益六西格瑪從零基礎(chǔ)小白到黃帶的整體知識(shí)概念、體系及其運(yùn)用方法;
● 問(wèn)題解決,精益六西格瑪學(xué)習(xí)的過(guò)程,就是解決問(wèn)題的過(guò)程,學(xué)員走出課堂之時(shí),就已經(jīng)得到了解決方案和思路;
● 實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,課堂包含大量的精益六西格瑪實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧、工具方法使用的操作步驟,是實(shí)戰(zhàn)型最強(qiáng)的課程體系之一;
● 見(jiàn)賢思齊,學(xué)習(xí)世界頂級(jí)精益六西格瑪標(biāo)桿公司/工廠的優(yōu)秀實(shí)踐案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn);
● 帶級(jí)認(rèn)證,課程對(duì)標(biāo)中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)(CAQ)和美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)(ASQ)的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)規(guī)劃和安排內(nèi)容,確保參訓(xùn)學(xué)員通過(guò)帶級(jí)認(rèn)證考試與注冊(cè);
● 證書(shū)簽授,學(xué)員學(xué)完整期課程,會(huì)得到黑帶大師俞璇老師簽授的黃帶證書(shū),作為職場(chǎng)晉升和發(fā)展的必備籌碼。
第一講:精益六西格瑪黃帶概述
一、黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
1. 中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
2. 美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
二、精益的基本原理和概念
1. 精益的核心思想
2. 精益的七大原則
3. 精益的沿革與發(fā)展歷程
三、六西格瑪?shù)幕驹砗透拍?/strong>
1. 六西格瑪?shù)母拍?/p>
2. 從四個(gè)維度來(lái)理解六西格瑪
3. 西格瑪水平的理解
4. 西格瑪與標(biāo)準(zhǔn)差的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
5. 六西格瑪?shù)难馗锱c發(fā)展歷程
6. 六西格瑪?shù)南刃姓邆兗爸匾暙I(xiàn)
7. 為什么精益需要和六西格瑪結(jié)合起來(lái)
8. 精益與六西格瑪?shù)漠愅c(diǎn)
9. 六西格瑪?shù)哪繕?biāo)
10. 六西格瑪?shù)?條核心理念與價(jià)值觀
11. 六西格瑪解決問(wèn)題的模式和思路
12. 六西格瑪改進(jìn)與六西格瑪設(shè)計(jì)
13. 六西格瑪改進(jìn)方法論——DMAIC五階段
14. 六西格瑪設(shè)計(jì)方法論——DFSS
互動(dòng)游戲:誰(shuí)能先抓住“30”——六西格瑪?shù)慕忸}模式
四、精益六西格瑪管理的組織和實(shí)施
1. 六西格瑪管理的組織架構(gòu)
2. 六西格瑪各種帶級(jí)的定義
3. 六西格瑪管理的推進(jìn)步驟
4. 六西格瑪管理的四大作用
五、精益六西格瑪項(xiàng)目管理
1. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)1——項(xiàng)目章程的準(zhǔn)備
2. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)2——項(xiàng)目組長(zhǎng)核查表
3. 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)3——項(xiàng)目小組首次會(huì)議
——項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
團(tuán)隊(duì)工作小工具1:頭腦風(fēng)暴
團(tuán)隊(duì)工作小工具2:親和圖
團(tuán)隊(duì)工作小工具3:樹(shù)圖
團(tuán)隊(duì)工作小工具4:多重投票法
團(tuán)隊(duì)工作小工具5:名義小組技術(shù)
團(tuán)隊(duì)工作小工具6:力場(chǎng)分析
團(tuán)隊(duì)工作小工具7:優(yōu)選矩陣圖
團(tuán)隊(duì)工作小工具8:關(guān)聯(lián)圖
團(tuán)隊(duì)工作小工具9:過(guò)程決策程序圖PDPC
課堂練習(xí):團(tuán)隊(duì)工具的運(yùn)用
互動(dòng)游戲:團(tuán)隊(duì)配合共贏游戲
第二講:黃帶項(xiàng)目定義階段
一、定義階段概述
1. 定義階段需要回答的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
2. 定義階段的路徑圖
3. 定義階段的主要輸出
4. 定義階段可以使用的工具箱
二、黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
1. 中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
2. 美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
三、項(xiàng)目改進(jìn)機(jī)會(huì)確定
——客戶(hù)之聲VoC分析的過(guò)程
Step 1:客戶(hù)的識(shí)別
Step 2:收集客戶(hù)之聲(客戶(hù)數(shù)據(jù))
Step 3:客戶(hù)需求/數(shù)據(jù)的分析整理
Step 4:客戶(hù)需求分類(lèi)及制定行動(dòng)策略
Step 5:關(guān)鍵質(zhì)量因素分解(CTQ樹(shù)圖)
——典型的反應(yīng)性VoC
——典型的前攝性VoC
課堂練習(xí):VoC分析與卡諾模型的運(yùn)用
四、過(guò)程績(jī)效指標(biāo)
1. 兩類(lèi)數(shù)據(jù)類(lèi)型
2. 離散型數(shù)據(jù)的度量指標(biāo)
3. 基于合格/不合格(計(jì)數(shù)型數(shù)據(jù))的度量指標(biāo)
4. 基于缺陷數(shù)據(jù) (計(jì)點(diǎn)型數(shù)據(jù))的DPMO/PPM度量指標(biāo)
課堂練習(xí):績(jī)效指標(biāo)的計(jì)算
五、質(zhì)量成本和不良質(zhì)量成本
1. 質(zhì)量成本的概念
2. 不良質(zhì)量成本的概念
3. 冰山理論
4. 傳統(tǒng) vs. 現(xiàn)代質(zhì)量成本意識(shí)的對(duì)比
5. 傳統(tǒng)質(zhì)量成本的構(gòu)成
6. 質(zhì)量和成本之間的“妥協(xié)”
7. 現(xiàn)代質(zhì)量成本模型
課堂研討:不良質(zhì)量成本的頭腦風(fēng)暴
六、六西格瑪項(xiàng)目立項(xiàng)與實(shí)施
1. 項(xiàng)目選擇需遵循的4個(gè)原則
2. 項(xiàng)目定義和選擇的步驟
3. 項(xiàng)目章程及其撰寫(xiě)方法
4. 項(xiàng)目陳述 4W2H
5. 六西格瑪團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目目標(biāo)的制定
課堂練習(xí):團(tuán)隊(duì)合作——項(xiàng)目立項(xiàng)和章程撰寫(xiě)
第三講:黃帶項(xiàng)目測(cè)量階段
一、測(cè)量階段概述
1. 測(cè)量階段需要回答的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
2. 測(cè)量階段的路徑圖
3. 測(cè)量階段的主要輸出
4. 測(cè)量階段可以使用的工具箱
二、黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
1. 中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
2. 美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
三、詳細(xì)流程圖的繪制
1. 流程圖的定義
2. 流程圖的5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)
3. 流程展開(kāi)圖
課堂練習(xí):詳細(xì)流程圖的繪制
四、數(shù)據(jù)抽樣方法/數(shù)據(jù)收集計(jì)劃
1. 數(shù)據(jù)收集計(jì)劃
1)標(biāo)準(zhǔn)模板
2)場(chǎng)景還原法
3)數(shù)據(jù)源法
——抽樣計(jì)劃和抽樣方法
2. 基本概念
1)平均值和標(biāo)準(zhǔn)差
2)標(biāo)準(zhǔn)差 s 和 西格瑪水平值 Z
3)準(zhǔn)確和精確
——總體和樣本
——總體標(biāo)準(zhǔn)差和樣本標(biāo)準(zhǔn)差
五、常用的統(tǒng)計(jì)分布
1. 概率論基礎(chǔ)知識(shí):概率、樣本空間、事件
2. 隨機(jī)變量及其分布
3. 離散型&連續(xù)型隨機(jī)變量
4. 離散型隨機(jī)變量及其分布
5. 連續(xù)型隨機(jī)變量及分布
6. 如何理解概率密度函數(shù)
7. 正態(tài)分布的定義
8. 正態(tài)分布的特征
9. 不同均值和方差的正態(tài)分布對(duì)比
10. 最常見(jiàn)的離散分布——二項(xiàng)分布
課堂練習(xí):軟件操作——二項(xiàng)分布
六、數(shù)據(jù)的圖示方法
1. 帕累托圖運(yùn)用
2. 直方圖運(yùn)用
3. 趨勢(shì)圖運(yùn)用
4. 散點(diǎn)圖運(yùn)用
課堂練習(xí):軟件操作——圖形繪制的方法
七、過(guò)程能力與績(jī)效分析
1. 過(guò)程能力分析綜述
2. 過(guò)程能力分析的4個(gè)步驟
3. 過(guò)程能力指數(shù)Cp的意義與計(jì)算
案例練習(xí):過(guò)程能力的計(jì)算
第四講:黃帶項(xiàng)目分析階段
一、分析階段概述
1. 分析階段需要回答的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
2. 分析階段的路徑圖
3. 分析階段的主要輸出
4. 分析階段可以使用的工具箱
二、黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
1. 中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
2. 美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
三、精益增值分析
1. 三種不同的增值類(lèi)型
2. 隱蔽工廠的危害
3. 從增值比率看改善空間
課堂練習(xí):醫(yī)院看病流程的增值分析
四、綜合設(shè)備利用率OEE
1. 綜合設(shè)備利用率OEE的定義
2. 生產(chǎn)時(shí)間的分解和注釋
3. 非運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)間的具體構(gòu)成
4. OEE的計(jì)算方法
5. OEE計(jì)算的案例解析
五、原因分析工具集
1. 頭腦風(fēng)暴及其運(yùn)用
2. 魚(yú)骨圖及其運(yùn)用
3. 五個(gè)為什么及其運(yùn)用
4. 因果分析矩陣及其運(yùn)用
課堂練習(xí):團(tuán)隊(duì)合作——問(wèn)題及原因分析
六、相關(guān)和回歸分析基礎(chǔ)
1. 生活中的相關(guān)和回歸實(shí)例
2. 函數(shù)關(guān)系與相關(guān)關(guān)系
3. 相關(guān)關(guān)系的種類(lèi)——按相關(guān)形式劃分
4. 相關(guān)關(guān)系的種類(lèi)——按相關(guān)的方向劃分
5. 線(xiàn)性相關(guān)的圖示——散點(diǎn)圖
6. 體現(xiàn)相關(guān)程度的指標(biāo):相關(guān)系數(shù) r
7. 相關(guān)系數(shù) r 的特點(diǎn)
8. 典型的散點(diǎn)圖
9. 回歸分析的定義
課堂練習(xí):散點(diǎn)圖的判斷
第五講:黃帶項(xiàng)目改進(jìn)階段
一、改進(jìn)階段概述
1. 改進(jìn)階段需要回答的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
2. 改進(jìn)階段的路徑圖
3. 改進(jìn)階段的主要輸出
4. 改進(jìn)階段可以使用的工具箱
二、黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
1. 中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
2. 美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
三、改進(jìn)方案優(yōu)選——優(yōu)選矩陣
1. 優(yōu)選矩陣的定義
2. 優(yōu)選矩陣的表格模板運(yùn)用
3. 優(yōu)選矩陣運(yùn)用的5個(gè)步驟
課堂練習(xí):優(yōu)選矩陣的運(yùn)用
四、ECRS改進(jìn)法
1. 什么是ECRS
2. 取消的要?jiǎng)t
3. 合并的要?jiǎng)t
4. 重排的要?jiǎng)t
5. 簡(jiǎn)化的要?jiǎng)t
6. 結(jié)合了價(jià)值流分析的ECRS分析工具
課堂練習(xí):ECRS工具的運(yùn)用
五、RACSI改進(jìn)法
1. 生活中的RACSI案例
2. 運(yùn)用RACSI的五個(gè)場(chǎng)景
3. RACSI表格模板
4. RACSI的分析和改進(jìn)
課堂練習(xí):RACSI工具的運(yùn)用
六、快速換模 SMED
名詞解釋?zhuān)嚎焖贀Q模
案例:F1賽車(chē)換輪胎的SMED
1. SMED標(biāo)準(zhǔn)換模流程
2. 為什么要采用 SMED 方法
3. SMED的6個(gè)步驟
4. SMED的基本法則
1)事前準(zhǔn)備
2)專(zhuān)用工裝夾具、剔除螺絲、一切從簡(jiǎn)
3)并行工作
4)一轉(zhuǎn)即定
第六講:黃帶項(xiàng)目控制階段
一、控制階段概述
1. 控制階段需要回答的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
2. 控制階段的路徑圖
3. 控制階段的主要輸出
4. 控制階段可以使用的工具箱
二、黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
1. 中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
2. 美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)黃帶知識(shí)點(diǎn)&考點(diǎn)
三、控制工具及文件總述
1. 控制階段概述
2. 控制階段的三個(gè)要素
3. 持續(xù)改進(jìn) & 追求卓越 - 爬樓梯式的上升過(guò)程
4. 常用的控制工具及文件匯總
5. 控制計(jì)劃表模板:3個(gè)場(chǎng)景
課堂練習(xí):控制計(jì)劃的制定
四、過(guò)程控制的十條防錯(cuò)原理
1. 錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因
2. 什么是防錯(cuò)法
3. 為什么要防錯(cuò)
4. 傳統(tǒng)失誤防止方式——培訓(xùn)與懲罰
5. 新型防錯(cuò)法——從根本上解決失誤問(wèn)題
6. 10條新型防錯(cuò)應(yīng)用原理
課堂練習(xí):防錯(cuò)原理的頭腦風(fēng)暴
五、波動(dòng)/異常產(chǎn)生的原因及分類(lèi)
1. 波動(dòng)(變差)的概念
2. 五條波動(dòng)理論
3. 隨機(jī)原因 vs. 系統(tǒng)原因
課堂練習(xí):引起過(guò)程不穩(wěn)定的波動(dòng)因素
六、控制圖的統(tǒng)計(jì)原理
1. 控制圖的目的
2. 控制圖的重要性
3. 6的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義
4. 控制圖的設(shè)計(jì)原理
5. 控制圖的形成
6. 規(guī)格界限和控制界限的區(qū)別
七、控制圖的八條判異準(zhǔn)則
原則1:超出控制界限
原則2:連續(xù)9個(gè)點(diǎn)落在中心線(xiàn)同一側(cè)
原則3:連續(xù)6個(gè)點(diǎn)遞增或遞減
原則4:連續(xù)14個(gè)點(diǎn)相鄰交錯(cuò)升降
原則5:連續(xù)3個(gè)點(diǎn)中有2個(gè)點(diǎn)落在中心線(xiàn)同一側(cè)的B區(qū)之外
原則6:連續(xù)5個(gè)點(diǎn)中有4個(gè)點(diǎn)落在中心線(xiàn)同一側(cè)的C區(qū)之外
原則7:連續(xù)15個(gè)點(diǎn)落在C區(qū)之內(nèi)
原則8:連續(xù)8個(gè)點(diǎn)落在中心線(xiàn)兩側(cè),但無(wú)一在C區(qū)內(nèi)
八、常規(guī)控制圖的8種類(lèi)型和選擇方法
1. 控制圖的種類(lèi) -按數(shù)據(jù)性質(zhì)分類(lèi)
2. 8種常規(guī)控制圖
例題解析:控制圖的選擇
軟件操作:控制圖的繪制1
軟件操作:控制圖的繪制2
第七講:精益六西格瑪黃帶項(xiàng)目實(shí)踐指導(dǎo)
1. 黃帶項(xiàng)目的模板及其運(yùn)用要點(diǎn)
2. 黃帶項(xiàng)目實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和心得分享
課堂研討:黃帶項(xiàng)目的推行方案
第八講:黃帶升綠帶的知識(shí)與實(shí)踐要求(附加模塊)
1. 綠帶知識(shí)與能力要求
2. 綠帶認(rèn)知水平的六個(gè)層次
3. 綠帶學(xué)員成功項(xiàng)目分析
4. 綠帶學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)
5. 黃帶和綠帶考試與認(rèn)證經(jīng)驗(yàn)分享
工具清單:
一、Minitab軟件安裝包(如需)
二、課程提供的工具與模板(全部可編輯版本):
1. 報(bào)告模板:
1)黃帶項(xiàng)目報(bào)告模板(PPT)
2)黃帶項(xiàng)目立項(xiàng)書(shū)(word)
3)黃帶項(xiàng)目章程1(PPT)
4)黃帶項(xiàng)目章程2(word)
2. 工具模板(包含但不限于)
1)課堂與課后練習(xí)的全部原始數(shù)據(jù)(excel版本)
2)排列圖
3)關(guān)聯(lián)圖
4)直方圖
5)親和圖
6)層別圖
7)系統(tǒng)圖
8)過(guò)程決策程序圖
9)因果圖
10)散布圖
11)因果矩陣圖
12)優(yōu)選矩陣圖
13)檢查表
14)矩陣數(shù)據(jù)分析法
15)控制圖
16)箭條圖
17)4W2H表格
18)名義組技術(shù)
19)多重投票法
20)力場(chǎng)分析
21)質(zhì)量功能展開(kāi)圖QFD
22)SWOT分析
23)平衡記分卡
24)卡諾模型
25)CTQ樹(shù)圖
26)……
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