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4006-900-901

《品質(zhì)提升與跨部門品控協(xié)調(diào)》

參加對象:企業(yè)運營部門(包含但不限于采購、生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、物流、工程、HR部門等)負責(zé)人(總監(jiān)、經(jīng)理)、骨干業(yè)務(wù)人員、一線工作者、儲備人才。
課程費用:電話咨詢
授課天數(shù):1~2天
授課形式:內(nèi)訓(xùn)
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17717312667(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

      對于質(zhì)量管理,我國大部分的企業(yè),還停留在30年前——“質(zhì)量是依靠檢驗的 / 質(zhì)量是檢驗出來的”、或“質(zhì)量只是質(zhì)量部門的責(zé)任”,這些錯誤和過時的思想。

      俞老師在十余年企業(yè)咨詢和培訓(xùn)的經(jīng)歷中,觀察到了中國企業(yè)及其質(zhì)量管理者們,無論是在管理意識、部署策略、落地執(zhí)行、還是方法工具,或多或少都存在些誤區(qū)。因此,為了給企業(yè)帶來一套真正可落地的全面質(zhì)量管理方法體系、為了幫助企業(yè)培養(yǎng)出一批具備實操能力的全面質(zhì)量管理儲備人才。

      本期課程內(nèi)容包含大量的實用方法工具、大量的推行方法和實操步驟包含其中,并結(jié)合豐富的案例講解和課堂游戲,互動性強,是多年來市場與企業(yè)高度認可和贊譽的熱門實戰(zhàn)課程。


課程收益  PROGRAM BENEFITS

◆ 系統(tǒng)學(xué)習(xí),掌握質(zhì)量管理的完整知識概念、體系及其運用方法;

◆ 解決問題,通過系統(tǒng)培訓(xùn)和實戰(zhàn)輔導(dǎo),使參訓(xùn)學(xué)員充分掌握分析問題、解決問題的方法論; 

◆ 實戰(zhàn)導(dǎo)向,質(zhì)量管理是一門實戰(zhàn)方法技術(shù),大量的工具方法、與實操經(jīng)驗讓學(xué)員可以立即運用在實踐工作中;

◆ 見賢思齊,學(xué)習(xí)世界頂級質(zhì)量管理標桿公司/工廠的優(yōu)秀實踐案例和先進經(jīng)驗。


課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:質(zhì)量管理 - 理念篇

質(zhì)量的概念及質(zhì)量觀的演變

1) 什么是質(zhì)量?

2) 質(zhì)量管理的沿革歷程

3) “質(zhì)量是檢驗出來的”時代

4) “質(zhì)量是生產(chǎn)出來的”時代

5) “質(zhì)量是設(shè)計出來的”時代

6) 質(zhì)量概念的演進:主體和客體的演進

7) 質(zhì)量意識及其重要性

8) 狹義的小質(zhì)量觀與廣義的大質(zhì)量觀的對比

 

第二講:質(zhì)量提升與改進 - 方法篇:質(zhì)量工具大集合

1. 學(xué)員提出 – 工作現(xiàn)場存在的亟待解決的質(zhì)量問題點

問題點討論和導(dǎo)師指導(dǎo)

2. 被動型質(zhì)量改進工具

1) 被動型改進問題的流程步驟

2) 傳統(tǒng)的QC七步驟及其運用

3) 魚骨追原因:魚骨圖

4) 帕拉抓重點:帕拉圖

5) 直方看分布:直方圖

6) 查檢集數(shù)據(jù):查檢法

7) 散布看相關(guān):散布圖

8) 層別做解析:層別法

9) 管制找異常:管制圖

10) 頭腦風(fēng)暴 + 五個為什么

11) 因果矩陣:理清錯綜復(fù)雜的質(zhì)量影響問題和源于

課堂練習(xí):被動型改進的運用

課堂練習(xí):企業(yè)中實際存在的問題點的解決方案討論

3. 主動型質(zhì)量改進工具

1) 主動性改進的九大步驟

2) 解決主動型問題的步驟模型

3) 關(guān)聯(lián)圖

4) 親和圖

5) 系統(tǒng)圖

6) 過程決策程序圖

7) 矩陣圖

8) 矩陣數(shù)據(jù)分析法

9) 箭條圖

10) 質(zhì)量功能展開圖QFD

案例分析:變被動型改進為主動型改進的案例

課堂練習(xí):主動型改進的運用

課堂練習(xí):企業(yè)中實際存在的問題點的解決方案討論

4. 控制型與質(zhì)量標準化管理工具

1) 標準化及SDCA

2) 質(zhì)量標準化的管理方法與原則

3) 質(zhì)量波動的原因及其分析

4) 質(zhì)量波動的要素 – 課堂研討

5) 質(zhì)量過程的8大異常與案例分析

6) SPC控制圖:計數(shù)型和計量型

課堂練習(xí):SPC控制圖的回事

7) 防錯原理及防錯法

課堂練習(xí):防錯原理的頭腦風(fēng)暴

課堂練習(xí):我們企業(yè)的標準化管理問題及解決方案研討

5. 客戶需求分析與質(zhì)量因素分析工具

1) 識別客戶及客戶需求VoC

2) 客戶細分STP理論

3) 收集客戶需求VoC的方法

4) 卡諾模型 KANO

5) 需求質(zhì)量展開表

6) CTQ樹圖:關(guān)鍵質(zhì)量因素分解

案例:客戶及客戶需求識別與分析

課堂演練:客戶需求分析練習(xí) – VoC+卡諾模型+CTQ樹圖

 

第三講:跨部門品質(zhì)協(xié)調(diào)在企業(yè)中的具體做法

1) 全員質(zhì)量培訓(xùn)

2) 員工合理化建議體系

3) 員工技能矩陣建立

4) 內(nèi)部客戶導(dǎo)向體系

5) 質(zhì)量改善項目

6) 最佳實踐分享

7) 標桿工廠建設(shè)

案例分享:全球標桿質(zhì)量工廠的實例分享

 

課程結(jié)束后提供的工具與模板(全部可編輯版本):

報告模板:

1) 質(zhì)量屋模型

2) PDCA項目報告模板(PPT版本)

3) 合理化建議表單(word版本)

4) 內(nèi)部客戶導(dǎo)向體系(word版本)

 

工具模板(包含但不限于)

1) 課堂與課后練習(xí)的全部原始數(shù)據(jù)(excel版本)

2) 排列圖

3) 關(guān)聯(lián)圖

4) 直方圖

5) 親和圖

6) 層別圖

7) 系統(tǒng)圖

8) 過程決策程序圖

9) 因果圖

10) 散布圖

11) 因果矩陣圖

12) 優(yōu)選矩陣圖

13) 檢查表

14) 矩陣數(shù)據(jù)分析法

15) 控制圖

16) 箭條圖

17) 4W2H表格

18) 名義組技術(shù)

19) 多重投票法

20) 力場分析

21) 質(zhì)量功能展開圖QFD

22) SWOT分析

23) 平衡記分卡

24) 卡諾模型

25) CTQ樹圖

26) 供應(yīng)商質(zhì)量評選表格

27) ……


我們的服務(wù)  OUR SERVICES
服務(wù)流程

業(yè)務(wù)范疇
量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源
勞動法
培訓(xùn)發(fā)展
職業(yè)技能
市場營銷
經(jīng)營股權(quán)
戰(zhàn)略管理
行政商務(wù)
財務(wù)管理
研發(fā)管理
生產(chǎn)管理
物流管理
采購管理
職業(yè)素養(yǎng)
通用管理
獨具特色的系統(tǒng)解決方案
人力資源
勞動法
企業(yè)文化
戰(zhàn)略經(jīng)營
組織變革
股權(quán)激勵
領(lǐng)導(dǎo)力
技術(shù)研發(fā)
財務(wù)管理
生產(chǎn)管理
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