掌握精準(zhǔn)匯報(bào)技巧；

理清文案制作思路；

提高思考表達(dá)能力；

打開(kāi)邏輯思維大門。
通過(guò)金字塔原理的搭建，讓每位學(xué)員都能有清晰的表達(dá)，流暢的溝通。

前言
一、為什么思維要結(jié)構(gòu)化
1.提升思維嚴(yán)密性
2.提高溝通效率
3.提升組織的工作效率
開(kāi)場(chǎng)熱身：工作中常見(jiàn)三大痛點(diǎn)

第一講：思考力
一、金字塔在思維中的構(gòu)建
1.結(jié)構(gòu)的魅力
1）有形結(jié)構(gòu)—建筑中的呈現(xiàn)
2）無(wú)形結(jié)構(gòu)—?jiǎng)”镜拿孛?br/>3）思維結(jié)構(gòu)—思考溝通的根本
讀懂我的思維
2.結(jié)構(gòu)性思維表達(dá)的4個(gè)基本特點(diǎn)：
1）結(jié)論先行
2）上下對(duì)應(yīng)
3）排序邏輯
4）分類清楚
游戲互動(dòng)：記憶游戲讓學(xué)員感受結(jié)構(gòu)的魅力，加深對(duì)結(jié)構(gòu)邏輯的認(rèn)識(shí)
二、思維導(dǎo)圖
1. 思維導(dǎo)圖原理
1）人類大腦神經(jīng)元
2）左右腦分工及合作
3）思維的喜好，個(gè)性及記憶
2. 思維導(dǎo)圖的定義
1）筆記法
2）思維工具
3）工作法
3. 思維導(dǎo)圖的作用
1）整理思考
2）發(fā)散聚合思維
3）激發(fā)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

第二講：表達(dá)力
結(jié)構(gòu)性輸出
定框架
五步結(jié)構(gòu)法
六種子結(jié)構(gòu)
情景練習(xí)：準(zhǔn)備收益計(jì)劃
結(jié)構(gòu)性接收
1.接收信息的步驟：
1）識(shí)別—找出中心結(jié)論
2）對(duì)應(yīng)—關(guān)鍵字對(duì)應(yīng)
3）結(jié)構(gòu)—畫出結(jié)構(gòu)圖
4）表達(dá)—用公式輕松表達(dá)
課堂游戲：我說(shuō)你畫。讓學(xué)員理解表達(dá)和接收信息的差距
視頻播放：通過(guò)聽(tīng)的方式來(lái)練習(xí)接受信息

第三講：職場(chǎng)力
一、做到四有報(bào)告：
有產(chǎn)出，有問(wèn)題，有分析，有計(jì)劃
二、三種常用報(bào)告形式
1. FAB式報(bào)告
1）向麥肯錫學(xué)PPT----PPT制作思路與邏輯關(guān)系
2）向華為學(xué)習(xí)PPT----FAB原則，利益顯性化
3）用金字塔結(jié)構(gòu)搭建匯報(bào)思路邏輯
課堂練習(xí)：修改PPT 中不結(jié)構(gòu)的部分
課堂練習(xí)：梳理年中工作總結(jié)報(bào)告思路
2. CAP式報(bào)告
1）閉環(huán)思維
2）現(xiàn)象、原因、解決方案
3）橫向找原因，縱向挖根本
課堂練習(xí)：根據(jù)模版寫出月度報(bào)告
2. OKR式報(bào)告
1）明確信心指數(shù)
2）識(shí)別優(yōu)先事務(wù)
3）列出相關(guān)矩陣
課堂練習(xí)：根據(jù)模版寫出月度報(bào)告

第四講：轉(zhuǎn)化力
一、縱向溝通結(jié)構(gòu)
1.搭建金字塔--上下自如（概括總和和提問(wèn)回答）
1）自上而下—提問(wèn)與回答的過(guò)程
--提問(wèn)的深度與廣度
--說(shuō)服別人的方法
2）自下而上—概括總結(jié)的過(guò)程
--嚴(yán)格的上下對(duì)應(yīng)
--改變語(yǔ)言，改變世界
視頻播放：《穹頂之下》找出說(shuō)明的方法
課堂游戲：王老板損失了多少錢
案例分享：買電腦裝軟件的故事
二、橫向溝通結(jié)構(gòu)
1.金字塔結(jié)構(gòu)的魅力--橫向結(jié)構(gòu)（演繹和歸納）
1）歸納法：
a.時(shí)間順序
b.結(jié)構(gòu)順序
c.重要順序
2）演繹法： 
a.標(biāo)準(zhǔn)式：大前提—小前提—結(jié)論
b.常見(jiàn)式：現(xiàn)象—原因—解決方案
視頻博放：從廣告中學(xué)習(xí)兩種橫向結(jié)構(gòu)
視頻播放：演繹標(biāo)準(zhǔn)式的呈現(xiàn)