● 掌握“引力設(shè)計(jì)”的方法，設(shè)計(jì)出直播課程大綱，并能做出直播PPT框架

● 掌握“因人而異”的方法，能夠分析直播受眾學(xué)員，并能夠動員學(xué)員

● 掌握“直入心扉”的方法，提升直播開啟，授課及演繹的魅力

● 掌握“勝人一籌”的方法，了解并掌握直播軟件，直播流程，直播設(shè)備，直播課后運(yùn)維

課程模型：

導(dǎo)引案例：直播翻車現(xiàn)場

1. 你講你的，我做我的

2. 直播課內(nèi)容學(xué)員無感

3. 直播課上完后評價差

討論：如何才能交付一堂吸引人的直播課？

——“引，人，入，勝”四招打造吸引人的直播課

1）引-直播內(nèi)容-引力設(shè)計(jì)

2）人-直播學(xué)員-因人而異

3）入-直播過程-直入心扉

4）勝-直播效果-勝人一籌

第一講：引-直播內(nèi)容-引力設(shè)計(jì)

一、為什么要做直播課

互動：直播課程VS面授課程

1. 直播課程

1）直播課程四個象限

2）直播課程四個優(yōu)勢

2. 直播課的適用場景

工具：直播課適用清單

現(xiàn)場實(shí)踐：選一選哪些場景學(xué)習(xí)更適合直播課

二、直播內(nèi)容的“引力設(shè)計(jì)”法

1. 內(nèi)容三定

1）定業(yè)務(wù)痛點(diǎn)

2）定學(xué)員

4）定直播課目標(biāo)

2. 創(chuàng)作內(nèi)容干貨

1）從痛點(diǎn)到解法

2）從解法到記憶點(diǎn)

3. 創(chuàng)作直播課程大綱

1）起一個有吸引力的直播課名字-三一定律

2）用“山峰模型”寫出大綱

現(xiàn)場實(shí)踐：寫出你的直播課大綱

4. 直播課件創(chuàng)作-剝洋蔥法

1）第一層：制作出“粗版”直播PPT（PPT模板、主標(biāo)題、章節(jié)框架）

2）第二層：填寫內(nèi)容干貨

3）第三層：豐滿“引力元素”

現(xiàn)場實(shí)踐：制作出你的“粗版”直播PPT，填寫干貨到第二層

第二講：人-直播學(xué)員-因人而異

一、學(xué)員分析

1. 工具：直播學(xué)員分析清單

1）崗位相關(guān)

2）痛點(diǎn)契合

3）能力分析

4）可行性分析

5）落地性分析

二、因人而異的直播授課設(shè)計(jì)

1. 直播培訓(xùn)時間

2. 直播場景

3. 直播前向上及向下溝通

三、學(xué)員動員-“動線群”模式

1. 課程動員

2. 線上預(yù)熱

3. 建群PK

第三講：入-直播過程-直入心扉

一、直播開始抓眼球

1. 提前開場預(yù)熱三步驟

2. 群內(nèi)PK啟動

3. 人數(shù)不能少

4. 遲到提醒引注意

5. 熱烈歡迎有驚喜

二、直播授課入心扉

1. 震撼人心的開場

1）自我介紹3招

2）課程“上價值”的方法

3）“炸場”號召4妙招

2. “引力元素”增強(qiáng)直播內(nèi)容吸引力

1）設(shè)關(guān)卡

2）講案例

3）造記憶

現(xiàn)場實(shí)踐：在你的PPT中豐滿你的“引力元素”

三、表達(dá)演繹有魅力

1. 面對鏡頭的魅力眼神

2. 麥克風(fēng)下的磁性聲音

3. 畫面里的到位手勢

四、直播互動有神助

1. 集體回答法

2. 小組PK法

3. 連線法

4. 開盲盒法

5. 獎罰法

6. 提問環(huán)節(jié)

第四講：勝-直播效果-勝人一籌

一、直播設(shè)備求品質(zhì)

1. 直播硬件設(shè)備

1）聲音

2）燈光

3）電腦

4）攝像頭

5）綠幕

6）工具

7）網(wǎng)絡(luò)

2. 直播軟件

1）釘釘2）企業(yè)微信3）OBS……

3. 直播課后運(yùn)維

1）課后評估

2）課后作業(yè)追蹤

3）輔導(dǎo)（群內(nèi)/1V1輔導(dǎo)）

二、直播實(shí)戰(zhàn)

1. 小組優(yōu)勝代表現(xiàn)場主題直播

2. 直播效果點(diǎn)評