• 注重實踐：干貨與互動的平衡，幫助學員從知道到做到，有產(chǎn)出和行為改變的學習才是有效地學習。

• 體系完備：不光是套路，還有完整的思維方式、狀態(tài)、心態(tài)等。讓學員真正的融會貫通。

• 場景定制：針對職場場景訂制，課前調(diào)研獲得學員的真實場景，案例和課堂練習都與實際工作結(jié)合，能讓所學工具落地，實用性高。

• 體驗共創(chuàng)：整個課程有不同形式體驗游戲和活動，讓學員在快樂放松地氛圍中學習。并且有集體智慧共創(chuàng)的環(huán)節(jié)，實現(xiàn)1+1+1大于3的學習效果。

模塊一：講好故事的底層邏輯

1.   搞懂這三個問題，打好講故事的基礎：

1)       我們?yōu)槭裁匆v故事？

2)       什么是故事？

3)       能不能講假故事

2.   講好故事的任脈：一根邏輯線搞定N種表達場合

1)   原創(chuàng)的5S故事結(jié)構；

2)   故事案例在不同表達與溝通場合的使用，例如客戶的故事、自己的故事、他人的故事等

3.   沒故事可講？活用故事地圖讓你擁有故事銀行

4.   模塊一練習：

1)   設計出屬于自己的一個職場故事，組內(nèi)練習

2)    每組推舉一位上臺講故事，獲得導師的反饋

模塊二：故事魅力語言技巧

1.  故事的魅力語言技巧一

1)     用上這5種詞匯增加表達的畫面感

2)     單元練習：使用5感詞匯創(chuàng)造產(chǎn)品/服務場景化的介紹，讓溝通對象有身臨其境

2. 故事的魅力語言技巧二

1)     加上這兩種故事元素，增加聽眾的代入感

2)     故事人物塑造練習和故事對話游戲，讓你的表達更生動

3. 故事的魅力語言技巧三

1)     加上這一句話，讓聽眾久久不能忘

2)     四種常見的金句

3)     金句創(chuàng)作的思路

4)     單元練習：為自己的故事創(chuàng)造金句

4.模塊二練習

1)     給第一次練習中的故事添加有畫面感的語言和金句，

2)     每組推舉一位上臺講故事，獲得導師的反饋

模塊三：商務場景下的故事思維應用

1.  用故事解讀數(shù)據(jù)，讓枯燥的數(shù)據(jù)聽起來津津有味

1)     使用數(shù)據(jù)的目的與誤區(qū)

2)     用數(shù)據(jù)元素詮釋數(shù)據(jù)的四種方法

3)     單元練習：嘗試用一種故事元素詮釋工作中常用的數(shù)據(jù)，并派代表上臺講述

2.  有故事的自我介紹，開場瞬間吸引觀眾

  1)  自我介紹可講的故事

  2)  單元練習：一分鐘自我介紹練習，組內(nèi)反饋

3.  有故事的案例彰顯個人或團隊價值

1)     成功案例故事的打造：

2)     講述自己的成功案例；

3)     講述他人的成功案例；

4)     講述企業(yè)的成功案例

4.   模塊三練習：

1)     設計并講述一個產(chǎn)品故事，提升產(chǎn)品介紹的吸引力和影響力。

2)     每組推舉一位上臺獲得導師反饋

模塊四：故事的演繹技巧

1.  故事演繹三感，提升故事的生動性

      1)     對象感：把你的觀眾當朋友；

2)     場景感：自己先入戲帶動觀眾入戲；

3)     角色感：展現(xiàn)真實的角色特點

4)     單元活動：訓練用肢體語言和聲音塑造故事的場景感和角色感

2.  為故事增添幽默，讓你的表達更有趣

1)     為故事增添幽默的三種常用方法

2)     讓自己更幽默的Yes and 思維方式

3)     單元活動：現(xiàn)場Yes and 游戲

3. 故事畢業(yè)秀

1)     課程最后一輪故事演練，運用所學的演繹技巧，組內(nèi)練習與反饋。

2)     推舉一位上臺，獲得導師反饋。

4.  課程總結(jié)，制定行動計劃