幫助經(jīng)理人重新審視現(xiàn)代人力資源管理系統(tǒng)，了解人力資源管理的角色與職責(zé)、基本技能和方法以及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，有效地提高經(jīng)理人的全方位管理水平，鑄造高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)。

【課程收益】

1、 讓每位經(jīng)理明白：任何一位經(jīng)理首先是該部門(mén)的人力資源主管！

2、 讓每位經(jīng)理明確：育人與完成工作業(yè)務(wù)對(duì)于任何一位經(jīng)理來(lái)講同等重要！

3、 讓每位經(jīng)理掌握：招人、用人、育人、留人的技術(shù)與技巧

4、 讓每位經(jīng)理配合：總經(jīng)理或人力資源部經(jīng)理對(duì)人力資源的管理與開(kāi)發(fā)

【訓(xùn)練特色】

1、  獨(dú)創(chuàng)從理念到方法、行動(dòng)上啟發(fā)學(xué)員積極思考與互動(dòng)，理論清晰化的同時(shí)，注重實(shí)用效果；

2、  以豐富的案例貫穿知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用直觀的圖表，布置由淺入深的當(dāng)場(chǎng)練習(xí)，利于學(xué)員當(dāng)場(chǎng)吸收與應(yīng)用；

3、  講授生動(dòng)詳實(shí)，穿插管理故事和游戲，使學(xué)員獲得管理的啟發(fā)，提升管理技能，輕松又有收獲；

4、本課程以問(wèn)題為導(dǎo)向而非以理論為導(dǎo)向，課程中設(shè)計(jì)相當(dāng)數(shù)量的案例剖析和學(xué)員互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員建立新的人力資源觀念，確保其所學(xué)能直接用于現(xiàn)實(shí)的管理操作。

第一部分：人才是企業(yè)成功的關(guān)鍵---21世紀(jì)對(duì)企業(yè)人力資源管理的新認(rèn)識(shí)

1.      新環(huán)境下人力資源管理的變革與挑戰(zhàn)

2.      企業(yè)老總、HR經(jīng)理、直線經(jīng)理在人員管理中扮演的角色及職責(zé)分工

3.      直線經(jīng)理、主管在人力資源管理中需承擔(dān)的主要責(zé)任及需掌握的管理技能

4.      “加入公司，離開(kāi)主管”的背后演繹了哪些故事

5.      選、育、用、留在各部門(mén)經(jīng)理日常管理過(guò)程中的地位和作用

第二部分：直線經(jīng)理必備的人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技巧 

1、方向比速度重要——企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與人力資源計(jì)劃如何有效結(jié)合

●  案例：合規(guī)用工下的人力成本要多少(增加一人會(huì)增加多少成本)-

●  人力成本管控的要點(diǎn)分析：從管理運(yùn)營(yíng)角度及人力成本角度分析降本增效的有效解決方案

●  經(jīng)理如何做好年度人員編制計(jì)劃(定崗定員定編)-以目標(biāo)為導(dǎo)向的人員編制計(jì)劃

●  崗位分析與工作說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)對(duì)選育用留人才的意義分析-為何要做好工作分析

●  崗位編制的具體流程和方法-思路探討（可以通過(guò)企業(yè)的具體案例分析）

●  現(xiàn)有人員的勝任力評(píng)估-找到差距點(diǎn)，為制定人員培養(yǎng)選聘計(jì)劃做基礎(chǔ)

2、選擇比努力重要——人才甄選與面談（選才）

–   案例及討論：招聘不成功的問(wèn)題癥結(jié)在哪里？

●  招聘不成功的代價(jià)（直線經(jīng)理會(huì)算人力成本嗎？）

●  什么是關(guān)鍵人才？直線經(jīng)理在界定人才過(guò)程的原則、方法和工具

●  如果甄選人才？直線經(jīng)理如果在面試過(guò)程中有效選對(duì)人？

●  面試前的準(zhǔn)備

–  確定人員素質(zhì)要求(職務(wù)分析的6W1H及冰山素質(zhì)模型SKAMPV)-

–  演練：某崗位的人才畫(huà)像

–  人才測(cè)評(píng)的方法與工具

–  如何設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化面試手冊(cè)和相關(guān)問(wèn)題

–  案例：針對(duì)不同崗位面試的問(wèn)題設(shè)計(jì)

●  面試過(guò)程

–  面試失敗的原因及面試的誤區(qū)

–  如何進(jìn)行招聘面談（STAR面試法）

–  面談技巧及注意事項(xiàng)

–  直線經(jīng)理如何避免面試評(píng)估中的陷阱

–  直線經(jīng)理如何做好面試中的承諾管理

–  情境模擬：面談演練

●  直線經(jīng)理應(yīng)掌握的幾種基于情境的測(cè)試方法

–  無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論

–  公文筐測(cè)試

–  結(jié)構(gòu)化面試

–  情境模擬

–  行為描述面試(BEI) （STAR追問(wèn)法的運(yùn)用）

實(shí)戰(zhàn)演練 :  行為描述面試技巧全攻略-運(yùn)用STAR法，幫企業(yè)找到合適的人才。

3、結(jié)果比能力重要——績(jī)效管理（用才）

●  用才基本原則：人盡其才，才盡其用（讓合適的人到合適的崗位上去）

●  績(jī)效管理的本質(zhì)-績(jī)效是管理出來(lái)的，不是考核出來(lái)的（全績(jī)效概念）

●  為何要做績(jī)效管理而不是做績(jī)效考核？直線經(jīng)理在績(jī)效管理過(guò)程中的作用及具體職責(zé)

●  用才的績(jī)效管理四大循環(huán)八大注意 （注重結(jié)果還是過(guò)程？）

●  直線經(jīng)理在績(jī)效管理過(guò)程中的作用和應(yīng)承擔(dān)的主要職責(zé)和工作方法

–  如何與下屬溝通階段性的工作目標(biāo)，如何定期給下屬制度考核指標(biāo)？如何根據(jù)部門(mén)績(jī)效指標(biāo)對(duì)下屬進(jìn)行工作任務(wù)的分工及計(jì)劃的設(shè)定？（KPI、BSC、OKR、KIB、KCI、PBC等方法介紹）

–  考核指標(biāo)設(shè)定后如何在過(guò)程中進(jìn)行有效跟蹤和輔導(dǎo)？如何輔導(dǎo)下屬達(dá)成并提升績(jī)效？

–  考核周期結(jié)束后，如何對(duì)下屬進(jìn)行評(píng)估？（評(píng)估方法的一些注意事項(xiàng)及要求介紹）

–  績(jī)效考核結(jié)果的具體運(yùn)用（對(duì)四種不同人才在薪酬激勵(lì)、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)及崗位調(diào)整方面的具體運(yùn)用）

–  績(jī)效溝通與輔導(dǎo)的技能技巧分析與演練：有效的績(jī)效面談是績(jī)效改進(jìn)和提升的必要保證

●  現(xiàn)場(chǎng)演練：如何將部門(mén)的SMART目標(biāo)或KPI指標(biāo)通過(guò)OKR管理共創(chuàng)思維形成具體的行動(dòng)計(jì)劃（5W2H）

●  現(xiàn)場(chǎng)演練：針對(duì)不同個(gè)性的員工管理者如何對(duì)員工進(jìn)行有效績(jī)效溝通及面談。

4、技能比知識(shí)重要——在職輔導(dǎo)與培訓(xùn)（育才）

●  培訓(xùn)VS輔導(dǎo)

●  人才從哪里來(lái)?-----誰(shuí)的責(zé)任 ? 誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)？用什么方法培養(yǎng)？

●  培育什么？——確定培訓(xùn)需求：組織？崗位？個(gè)人發(fā)展？

●  如何培育？——教育、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)？（721法則的具體運(yùn)用）

●  培育的內(nèi)容?——SKAH（WHY+WHAT+HOW）

–  案例演練：用SKAH訓(xùn)練下屬

●  如何執(zhí)行？——培訓(xùn)的方法與技巧，跟進(jìn)與落實(shí)（PDCA）

●  培養(yǎng)人才的整體框架-----培訓(xùn)體系建立及方法介紹

–  演練 ：繪制人才地圖和學(xué)習(xí)路徑圖

●  實(shí)施教練計(jì)劃，推行核心人才培養(yǎng)及接班人培訓(xùn)計(jì)劃

●  新晉人員及新員工的培訓(xùn)計(jì)劃如何設(shè)定（做正確的事，用正確的方式做事）

●  團(tuán)隊(duì)游戲：如何有效訓(xùn)練下屬（OJT法）

5、獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰重要——員工激勵(lì)技巧（留才）

●  影響員工績(jī)效的關(guān)鍵因素分析

●  對(duì)癥下藥——不同層次需要的激勵(lì)方法

●  薪資整體框架及獎(jiǎng)金分配模式

●  直線經(jīng)理應(yīng)該掌握的關(guān)鍵人才的留人措施和具體實(shí)操方案

–  魚(yú)(錢(qián))-薪酬激勵(lì)（加薪VS獎(jiǎng)金VS福利）

–  漁（長(zhǎng)）——成長(zhǎng)與發(fā)展

–  欲（爽）——持續(xù)的意愿激發(fā)和賦能

●  核心人員與關(guān)鍵人才留才策略-長(zhǎng)期激勵(lì)與短期激勵(lì)的有效運(yùn)用

●  如何通過(guò)教練式的溝通讓員工自我覺(jué)察，激發(fā)并賦能，持續(xù)績(jī)效提升

●  分組討論：部門(mén)主管如何留住關(guān)鍵核心人才，如何設(shè)計(jì)最佳激勵(lì)方案（不花錢(qián)或少花錢(qián)）

6、合情合理還要合法——員工關(guān)系管理（減人）

●  直線經(jīng)理必須了解的相關(guān)用人法律法規(guī)

●  如何確保公司企業(yè)規(guī)章制度能有效執(zhí)行

●  直線經(jīng)理如何處理“問(wèn)題員工

●  解聘、離職管理過(guò)程中直線經(jīng)理需掌握的技巧和方法

–  怎么辭退不你不合格員工

–  如何挽留核心員工

–  離職員工工作交接的注意事項(xiàng)

●  案例分享：不恰當(dāng)?shù)慕夤徒o企業(yè)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)

第三部分：總結(jié)、討論、分享