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4006-900-901

從技術(shù)走向管理

參加對象:工程技術(shù)部門主管、工藝管理人員、設(shè)計開發(fā)工程師、生產(chǎn)工藝工程師
課程費用:電話咨詢
授課天數(shù):2天
授課形式:內(nèi)訓
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

絕大多數(shù)的技術(shù)管理者出身技術(shù),技術(shù)與管理的不同解決手段導(dǎo)致從技術(shù)走向管理并非水到渠成。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),當一個技術(shù)人員提升到管理崗位后,得到的結(jié)果是失去了一個優(yōu)秀的技術(shù)人員,增加了一個不稱職的管理者。

如果你目前擔任基層管理崗位或者剛剛進入管理崗位,本課程將幫助你理解管理的角色,樹立正確的管理理念,理清管理者應(yīng)當承擔的工作職責,掌握管理者的必備思維方式必備知識和技能,選擇和使用各種管理方法和管理工具來解決實際問題,以較高的起點、較快的速度成長,成為值得企業(yè)最有潛力的培養(yǎng)對象。

本次課程重點解決研發(fā)管理中最為活躍的人的因素,通過課程的學習系統(tǒng)地提升技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為管理人員的多種能力。

課程收益  PROGRAM BENEFITS
  • 全面了解——企業(yè)對技術(shù)人員和管理人員的不同要求,明確正確的角色定位;

  • 全面了解——技術(shù)人員從技術(shù)型向管理型角色轉(zhuǎn)換的重點及思維誤區(qū);

  • 全面掌握——系統(tǒng)性的思維方式,分享解決實際問題的經(jīng)驗和技巧,有重點、有效率的實施研發(fā)管理;

  • 全面掌握——項目管理的步驟、方法、重點,掌握以顧客需求為結(jié)果導(dǎo)向的逆向思維方法,利用風險管理及過程管理的方法,關(guān)注及控制項目的階段風險、目標及結(jié)果;

  • 全面掌握——技術(shù)管理者成功轉(zhuǎn)身的關(guān)鍵方法與途徑;

  • 全面掌握——掌握技術(shù)管理者所需的各項核心管理能力。

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:技術(shù)管理的角色定位

一、案例分析:技術(shù)與管理者的區(qū)別

二、技術(shù)與管理者的勝任素質(zhì)模型

  • 準確定位

  • 從新視角重新認識非管理者、認識自身特征

  • 重新認識管理者的角色定位和工作重點

  • 案例分析:從某知名企業(yè)“工程技術(shù)主管”崗位說明書分析管理者與技術(shù)者的異同點

  • 管理者思維模式

  • 形勢判斷:識別工作優(yōu)先級別

  • 原因分析:挖掘問題誘因

  • 決策選擇:評估利害、避免認知偏差

  • 實施計劃:關(guān)注要點、游刃有余

  • 風險思維:識別風險、分層管控

  • 過程方法:以結(jié)果為導(dǎo)向關(guān)注過程目標

  • 案例分析:以某知名企業(yè)“設(shè)計開發(fā)項目管理表”分析技術(shù)管理者應(yīng)有的思維模式

  • 核心技能

  • 對工作/任務(wù)的管理:計劃與控制、溝通管理

  • 對個人的管理:綜觀全局與聚焦重點、過程與結(jié)果并重

  • 對團隊的管理:組織構(gòu)建與團隊管理、績效考核與激勵

三、實現(xiàn)從技術(shù)到管理者的轉(zhuǎn)身

  • 成功轉(zhuǎn)身/未能成功轉(zhuǎn)身干部的行為特征

  • 新上崗干部成功轉(zhuǎn)身的關(guān)鍵步驟

  • 為成功做準備(

  • 建立成功動能

  • 加強影響力

  • 更上一層樓

  • 在轉(zhuǎn)身過程中可以尋求的幫助

  • 案例分析:從技術(shù)轉(zhuǎn)身為管理必須重視的橫向與縱向管理看從技術(shù)轉(zhuǎn)身為管理者常犯的錯誤


第二講:從技術(shù)走向管理的核心技能:計劃與控制

一、工作目標的制定

  • SMART原則

  • 承諾化、挑戰(zhàn)性

二、制定切實可行的計劃

  • 工作計劃的六大要素

  • 工作計劃的PDCA循環(huán)

三、計劃的監(jiān)督與控制

  • 分派工作的原則與步驟

  • 工作控制方法

  • 提升團隊運作效率的主要方法

  • 案例分析:某知名企業(yè)的項目管理甘特圖分析計劃與控制管理的工作重點及注意事項


第三講:從技術(shù)走向管理的核心技能:溝通管理

一、有效的溝通模式與步驟

二、溝通的關(guān)鍵:進行有效的傾聽

三、管理實踐中的典型溝通方式

四、溝通場景分析

  • 與領(lǐng)導(dǎo)的溝通:工作匯報與爭取資源

  • 與下屬的溝通:工作分配與反饋

  • 與同事的溝通:獲取跨部門協(xié)作

  • 與客戶的溝通:明確工作范圍與平息抱怨

五、與不同人際風格的人溝通和共事


第四講:從技術(shù)走向管理的思維轉(zhuǎn)換及方法:風險管理、過程方法及重點聚焦管理

一、風險管理在技術(shù)管理中的應(yīng)用及重點

  • 風險思維及風險管理的定義

  • 從風險管理的角度分析技術(shù)管理型干部應(yīng)重點管理的風險

  • 案例分享:風險管理案例解析(DFMEA

二、過程方法及系統(tǒng)思維在日常管理工作的應(yīng)用

  • 系統(tǒng)思維及過程方法的定義

  • 技術(shù)管理過程方法的案例解析

  • 從系統(tǒng)管理的角度分析技術(shù)管理型干部應(yīng)重點管理的過程

  • 案例分享:設(shè)計開發(fā)烏龜圖,分享過程管理的思維及方法

三、重點管理思維及管理的二八原則在日常管理工作中的應(yīng)用

  • 重點管理思維及管理的二八原則的定義

  • 日常管理工作中重點管理的案例分享

  • 演練互動:


第五講:從技術(shù)走向管理的核心技能:組織構(gòu)建與團隊管理

一、管理模式與組織設(shè)置

二、案例分析:解決跨職能協(xié)作的難題

三、團隊建設(shè)各階段的管理重點,

四、管理者的關(guān)鍵性團隊管理工作

五、案例分析:如何管理不同特征的人員,如何對項目小組成員進行分工及管理    


第六講:從技術(shù)走向管理的核心技能:績效考核與激勵

一、案例分析:項目管理績效管理的目的與操作難點

二、績效管理全過程

三、團隊及個人關(guān)鍵績效的設(shè)置及管理

四、案例分析:提升敬業(yè)度/研發(fā)人員的激勵手段

我們的服務(wù)  OUR SERVICES
服務(wù)流程

業(yè)務(wù)范疇
量身定制化的經(jīng)典內(nèi)訓課程
人力資源
勞動法
培訓發(fā)展
職業(yè)技能
市場營銷
經(jīng)營股權(quán)
戰(zhàn)略管理
行政商務(wù)
財務(wù)管理
研發(fā)管理
生產(chǎn)管理
物流管理
采購管理
職業(yè)素養(yǎng)
通用管理
獨具特色的系統(tǒng)解決方案
人力資源
勞動法
企業(yè)文化
戰(zhàn)略經(jīng)營
組織變革
股權(quán)激勵
領(lǐng)導(dǎo)力
技術(shù)研發(fā)
財務(wù)管理
生產(chǎn)管理
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