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上海威才企業(yè)管理咨詢有限公司
絕大多數(shù)的技術(shù)管理者出身技術(shù),技術(shù)與管理的不同解決手段導(dǎo)致從技術(shù)走向管理并非水到渠成。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),當一個技術(shù)人員提升到管理崗位后,得到的結(jié)果是失去了一個優(yōu)秀的技術(shù)人員,增加了一個不稱職的管理者。
如果你目前擔任基層管理崗位或者剛剛進入管理崗位,本課程將幫助你理解管理的角色,樹立正確的管理理念,理清管理者應(yīng)當承擔的工作職責,掌握管理者的必備思維方式必備知識和技能,選擇和使用各種管理方法和管理工具來解決實際問題,以較高的起點、較快的速度成長,成為值得企業(yè)最有潛力的培養(yǎng)對象。
本次課程重點解決研發(fā)管理中最為活躍的人的因素,通過課程的學習系統(tǒng)地提升技術(shù)人員轉(zhuǎn)型為管理人員的多種能力。
全面了解——企業(yè)對技術(shù)人員和管理人員的不同要求,明確正確的角色定位;
全面了解——技術(shù)人員從技術(shù)型向管理型角色轉(zhuǎn)換的重點及思維誤區(qū);
全面掌握——系統(tǒng)性的思維方式,分享解決實際問題的經(jīng)驗和技巧,有重點、有效率的實施研發(fā)管理;
全面掌握——項目管理的步驟、方法、重點,掌握以顧客需求為結(jié)果導(dǎo)向的逆向思維方法,利用風險管理及過程管理的方法,關(guān)注及控制項目的階段風險、目標及結(jié)果;
全面掌握——技術(shù)管理者成功轉(zhuǎn)身的關(guān)鍵方法與途徑;
全面掌握——掌握技術(shù)管理者所需的各項核心管理能力。
第一講:技術(shù)管理的角色定位
一、案例分析:技術(shù)與管理者的區(qū)別
二、技術(shù)與管理者的勝任素質(zhì)模型
準確定位
從新視角重新認識非管理者、認識自身特征
重新認識管理者的角色定位和工作重點
案例分析:從某知名企業(yè)“工程技術(shù)主管”崗位說明書分析管理者與技術(shù)者的異同點
管理者思維模式
形勢判斷:識別工作優(yōu)先級別
原因分析:挖掘問題誘因
決策選擇:評估利害、避免認知偏差
實施計劃:關(guān)注要點、游刃有余
風險思維:識別風險、分層管控
過程方法:以結(jié)果為導(dǎo)向關(guān)注過程目標
案例分析:以某知名企業(yè)“設(shè)計開發(fā)項目管理表”分析技術(shù)管理者應(yīng)有的思維模式
核心技能
對工作/任務(wù)的管理:計劃與控制、溝通管理
對個人的管理:綜觀全局與聚焦重點、過程與結(jié)果并重
對團隊的管理:組織構(gòu)建與團隊管理、績效考核與激勵
三、實現(xiàn)從技術(shù)到管理者的轉(zhuǎn)身
成功轉(zhuǎn)身/未能成功轉(zhuǎn)身干部的行為特征
新上崗干部成功轉(zhuǎn)身的關(guān)鍵步驟
為成功做準備(
建立成功動能
加強影響力
更上一層樓
在轉(zhuǎn)身過程中可以尋求的幫助
案例分析:從技術(shù)轉(zhuǎn)身為管理必須重視的橫向與縱向管理看從技術(shù)轉(zhuǎn)身為管理者常犯的錯誤
第二講:從技術(shù)走向管理的核心技能:計劃與控制
一、工作目標的制定
SMART原則
承諾化、挑戰(zhàn)性
二、制定切實可行的計劃
工作計劃的六大要素
工作計劃的PDCA循環(huán)
三、計劃的監(jiān)督與控制
分派工作的原則與步驟
工作控制方法
提升團隊運作效率的主要方法
案例分析:某知名企業(yè)的項目管理“甘特圖”分析計劃與控制管理的工作重點及注意事項
第三講:從技術(shù)走向管理的核心技能:溝通管理
一、有效的溝通模式與步驟
二、溝通的關(guān)鍵:進行有效的傾聽
三、管理實踐中的典型溝通方式
四、溝通場景分析
與領(lǐng)導(dǎo)的溝通:工作匯報與爭取資源
與下屬的溝通:工作分配與反饋
與同事的溝通:獲取跨部門協(xié)作
與客戶的溝通:明確工作范圍與平息抱怨
五、與不同人際風格的人溝通和共事
第四講:從技術(shù)走向管理的思維轉(zhuǎn)換及方法:風險管理、過程方法及重點聚焦管理
一、風險管理在技術(shù)管理中的應(yīng)用及重點
風險思維及風險管理的定義
從風險管理的角度分析技術(shù)管理型干部應(yīng)重點管理的風險
案例分享:風險管理案例解析(DFMEA)
二、過程方法及系統(tǒng)思維在日常管理工作的應(yīng)用
系統(tǒng)思維及過程方法的定義
技術(shù)管理過程方法的案例解析
從系統(tǒng)管理的角度分析技術(shù)管理型干部應(yīng)重點管理的過程
案例分享:設(shè)計開發(fā)烏龜圖,分享過程管理的思維及方法
三、重點管理思維及管理的“二八原則”在日常管理工作中的應(yīng)用
重點管理思維及管理的“二八原則”的定義
日常管理工作中重點管理的案例分享
演練互動:
第五講:從技術(shù)走向管理的核心技能:組織構(gòu)建與團隊管理
一、管理模式與組織設(shè)置
二、案例分析:解決跨職能協(xié)作的難題
三、團隊建設(shè)各階段的管理重點,
四、管理者的關(guān)鍵性團隊管理工作
五、案例分析:如何管理不同特征的人員,如何對項目小組成員進行分工及管理
第六講:從技術(shù)走向管理的核心技能:績效考核與激勵
一、案例分析:項目管理績效管理的目的與操作難點
二、績效管理全過程
三、團隊及個人關(guān)鍵績效的設(shè)置及管理
四、案例分析:提升敬業(yè)度/研發(fā)人員的激勵手段
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