1. 幫助學(xué)員深入掌握關(guān)于“事”的方法論，助力其在企業(yè)經(jīng)營體系的構(gòu)建中回答好“如何規(guī)劃戰(zhàn)略”的問題。
2. 幫助學(xué)員深入掌握關(guān)于“人”的方法論，助力其在企業(yè)經(jīng)營體系的構(gòu)建中回答好“如何設(shè)計(jì)執(zhí)行”的問題。
3. 幫助學(xué)員深入掌握關(guān)于“場”的方法論，助力其在企業(yè)經(jīng)營體系的構(gòu)建中回答好“如何創(chuàng)新組織“的問題。

前言：企業(yè)經(jīng)營“鐵三角”

事篇：戰(zhàn)略規(guī)劃的方法論——3W模型

一、戰(zhàn)略規(guī)劃基礎(chǔ)夯實(shí)——構(gòu)建“讓夢想與行動一致”的企業(yè)金字塔

1. 戰(zhàn)略規(guī)劃為什么：一個創(chuàng)業(yè)典范

2. 戰(zhàn)略規(guī)劃是什么：兩種思維模式

3. 戰(zhàn)略規(guī)劃怎么做：戰(zhàn)略“三問”

成果輸出：用行動學(xué)習(xí)的方法構(gòu)建組織愿景

二、戰(zhàn)略規(guī)劃模型解碼

1. “我是誰”：戰(zhàn)略管理之本（市場定位）

1）為什么：《飛躍巔峰的雄鷹》（視頻教學(xué)）

2）是什么：市場定位就是一種平衡

3）怎么做：“STP”市場定位法

案例：正泰電器的市場定位

2. “為了誰”：戰(zhàn)略規(guī)劃之道（商業(yè)模式）

1）商業(yè)模式為什么：一字之差，謬以千里

2）商業(yè)模式是什么：只要兩句話就能說清楚

3）商業(yè)模式怎么做：商業(yè)模式“四步曲”

案例：保誠保險(xiǎn)新加坡公司的商業(yè)模式

3. “超越誰”：戰(zhàn)略管理之術(shù)

1）競爭策略為什么：叢林法則

2）競爭策略是什么：焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移

3）競爭策略怎么做：價(jià)值創(chuàng)新

案例：citizenM酒店的價(jià)值創(chuàng)新

分享：戰(zhàn)略規(guī)劃文案

人篇：執(zhí)行設(shè)計(jì)的方法論——設(shè)計(jì)執(zhí)行力

一、指導(dǎo)思想

1. 管理的要素探討

2. 管理的情境分析

3. 管理的方式轉(zhuǎn)變

4. 理論、方法與工具——高效執(zhí)行的管理邏輯

二、目標(biāo)設(shè)置：執(zhí)行設(shè)計(jì)之本

1. 原理：一個績效模型

——重點(diǎn)突破：啟動潛意識（認(rèn)知模式）的三個密碼

2. 方法：如何從“單向型”轉(zhuǎn)向“共創(chuàng)型”

3. 應(yīng)用：以華為為例

補(bǔ)充：在“單向型”下如何做好（子）目標(biāo)的分解

三、過程支持：執(zhí)行設(shè)計(jì)之道

1. 原理：一個績效等式

2. 方法：從“系統(tǒng)”視角看工作環(huán)境設(shè)計(jì)

3. 應(yīng)用：名企何以成為名企？

補(bǔ)充：啟動效應(yīng)：如何改善工作環(huán)境？

四、結(jié)果管理：執(zhí)行設(shè)計(jì)之術(shù)

1. 原理：一個績效函數(shù)

2. 方法：結(jié)果管理的三項(xiàng)原則

3. 應(yīng)用：《21級軍功爵位制》

補(bǔ)充：彩虹理論：人力成本越來越高怎么辦？

綜合案例：歷久彌新的經(jīng)典

五、基礎(chǔ)設(shè)施

1. 管理其實(shí)就是關(guān)系

2. 關(guān)系的基石是信任

3. 信任的來源有四個

成果輸出：用行動學(xué)習(xí)的方法打造企業(yè)的非物質(zhì)激勵“百寶箱”

場篇：組織創(chuàng)新的方法論——組織效能

一、結(jié)構(gòu)：組織創(chuàng)新的“果殼”

1. 原理：依存度與適應(yīng)性

2. 方法：如何降低依存度

3. 應(yīng)用：正泰電氣的“鐵三角”

二、制度：組織創(chuàng)新的“果肉”

1. 原理：“道”和“德”的關(guān)系

2. 方法：小故事，大道理

3. 應(yīng)用：北京綠生活的“綠幣”制度

三、文化：組織創(chuàng)新的“果仁”

1. 原理：文化的三個層次

2. 方法：文化建設(shè)“三步曲”

3. 應(yīng)用：鄭家大院的文化實(shí)踐

專題：用行動學(xué)習(xí)的方法制定基于企業(yè)核心價(jià)值觀的行為規(guī)范

課程附件：

1. 同步練習(xí):旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內(nèi)容

2. 管理工具:旨在為學(xué)員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法

3. 落地方案:旨在幫學(xué)員理清將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成實(shí)際生產(chǎn)力的思路方法