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4006-900-901

高績效團隊建設與管理

參加對象:企業(yè)中高層管理經理、主管級干部
課程費用:電話咨詢
授課天數(shù):2天
授課形式:內訓
聯(lián)系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

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課程背景  COURSE BACKGROUND

為什么有的團隊工作效率非常高,日常工作運轉很快,團隊成員之間配合默契,可以超額完成工作?但是有的團隊就完全不一樣,運轉節(jié)奏慢、效率低?原因就是,兩個團隊的領導在發(fā)現(xiàn)規(guī)律和預測結果的能力上有差異。

一個人的聰明才智是無限的,但是,一個人的精力卻是有限的。會帶人,你的工作才輕松。在組織或部門之中,團隊合作精神尤為重要。作為一個領導者,需要具備很好的凝聚能力,把大多數(shù)組員各方面的特性調動起來,同時也需要具備很好的與不同的人相處與溝通的能力。帶人,這是一門藝術。所有團隊管理中出現(xiàn)的問題都有解決方案!照著做,你就能帶好團隊!

課程收益  PROGRAM BENEFITS

  1. 使管理者與員工能正確、系統(tǒng)認知團隊,掌握高績效團隊建設的維度、標準與步驟;
  2. 掌握高績效團隊管理中,做有影響力的管理者與績優(yōu)員工,更有效地提升團隊績效;
  3. 通過演練,循序漸進的掌握團隊溝通與激勵的正確概念、完整理論、具體方法和技巧;
  4. 助力企業(yè)與員工實現(xiàn)雙贏,激發(fā)個體活力,提升組織團隊整體效能,為企業(yè)增效。

課程大綱  COURSE OUTLINE

第一講:如何定義-團隊建設的核心氛圍

一、1個理念

培養(yǎng)一群善于解決問題的人,而不是自己去解決所有問題!

二、4個原則

1. 不要干預員工的新想法!

2. 不為問題找責任,鼓勵員工多談方法!

3. 引導員工找方法!

4. 發(fā)現(xiàn)一個方法有效,那就把它教給你的下屬!

三、7個步驟

1. 創(chuàng)建環(huán)境,讓員工有積極性去解決問題。

2. 調節(jié)員工的情緒,讓員工從積極的角度看問題。

3. 幫助員工把目標分解成一個個動作。

4. 調用你的資源,啟動員工達到目標。

5. 贊美員工的某個行為。

6. 讓員工對工作進度做自我評估。

7. 引導員工,少問“為什么”,多問“怎么辦”。


第二講:如何診斷-團隊建設的四個階段及管理者應有的做為

1. 自我診斷:領導者在團隊管理中的角色(診斷者、輔導者、影響者)

2. 團隊狀態(tài)的診斷

1)初創(chuàng)期——確定方向、樹立骨干

2)磨合期——重視關系、建立信任

3)穩(wěn)定期——重視制度、構建文化

4)高效期——注入活力、重視創(chuàng)新

3.團隊領導方式

1)命令式

2)教練式

3)支持式

4)授權式


第三講:如何激活-不同階段下的團隊建設與管理

一、初創(chuàng)期的團隊建設與管理

1. 如何塑造團隊的目標和價值觀

2. 溝通視窗:擴大公開象限,獲得尊重和信任

3. 建立團隊內部有效溝通機制和各種例會和匯報

4. 注重形式:儀式感會增加團隊凝聚力和歸屬感

5. 關鍵領導行為:以身作則

6. 突破協(xié)作障礙:建立信任

案例討論:新員工團隊建設誤區(qū)

1)上班第一天

2)上班第一周

3)上班第一月

7. 目標設定與分解:展示信心并與團隊達成共識

8. 如何梳理工作流程和團隊行為規(guī)范

二、磨合期的團隊建設與管理

1. 領導者扮演的三種新角色:教練,伙伴,顧問

2. 如何做好磨合期的沖突管理

3. 如何管理團隊中的另類“問題員工”

1)推三阻四

2)閑混日子

3)消極抵制

4)執(zhí)行不力

5)桀驁不馴

6)倚老賣老

4. 問題員工背后的管理問題

1)明爭暗斗

2)討好下屬

3)骨干難留

4)不敢管理

5)新老難容

6)相互推諉

5. 調整領導角色定位,鼓勵團隊參與群策群力的討論

6. 關鍵領導行為:激勵人心的三種方式

三、穩(wěn)定期的團隊建設與管理

1. 完善工作規(guī)劃和流程,實現(xiàn)以目標計劃驅動日常工作

2. 深度工作法:知差距,知方向,知動力,知努力

3. 萃取組織內過往的管理事件,總結規(guī)律傳承經驗

4. 管理復盤的步驟:

1)第一步回顧:是什么,談事實,情境重現(xiàn)法;

2)第二步分析:為什么,問問題,對論據(jù)復盤;

3)第三步 提煉:做什么,集體決策,個人負責;

4)第四步 行動:怎么做,計劃復盤,稽核與反饋;

5. 激活個體:自燃型的畫圖,點燃型的畫餅,阻燃型的畫圈;
6.
團隊激勵策略:即時激勵,歉疚激勵,差異化激勵,非物質激勵;
四、高效期的團隊賦能

1. 領導者關注點與角色轉變:提升團隊自信心、自豪感和榮譽感

2. 合理授權:授權的三種情景與方法

3. 能力提升的正向循環(huán):發(fā)現(xiàn)問題,找出方法

4. 優(yōu)秀員工的復制策略:標準化,簡單化,流程化

5. 團隊協(xié)作:關注流程績效和組織績效

6. 關鍵領導行為:共啟愿景,人們相信未來才能管住現(xiàn)在

7. 突破協(xié)作障礙:全力投入,職責修訂

8. 情境領導方式:授權型,邊界式授權,雙軌式輔導,承諾式激勵;

9. 授權的五個級別:指揮式,批準式,把關式,追蹤式,委托式;


第四講:如何持續(xù):團隊重塑與變革

1. 避免團隊進入衰退期:重啟驅動力和提升變革領導力

2. 回歸管理的基本面:面對現(xiàn)實,解決問題,提高效率

3. 打破思維定式:小事變大事,強勢不強效

4. 管理的行為重塑:讓行為連續(xù)發(fā)生才能改變人

5. 關鍵領導行為:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,激活個體與激活組織

1)組織變革:突破自我設限

2)管理變革:從機制上解決問題,變革后的組織融合與凝聚力提升;

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